Преимущества
1. Гибкость в моделировании сценариев.
Есть автоматическая система родов: можно запускать, останавливать и регулировать скорость процесса. Преподаватель может фиксировать плод в разных положениях (головное или тазовое предлежание), имитировать как нормальные, так и осложненные ситуации (неправильное положение плода, обвитие пуповины). Также отрабатываются приемы с использованием акушерских инструментов – щипцы, вакуумный экстрактор.
2. Наглядность для обучения.
Подвижность элементов плода и продуманная конструкция помогают преподавателю наглядно разбирать анатомо-физиологические особенности каждого этапа, объяснять логику диагностических приемов и обоснованность тех или иных акушерских действий.
3. Гибкая настройка неонатальных сценариев под разный уровень подготовки.
Для студентов младших курсов подойдут базовые навыки (уход за пуповиной, гигиена, позиционирование, измерение артериального давления, аускультация плода), для ординаторов – экстренные алгоритмы (СЛР материи и новорожденного, интубация, отсасывание мокроты, зондовое кормление). Один тренажер закрывает несколько учебных модулей и позволяет выстраивать "лестницу сложности".
4. Моделирование редких, но жизнеугрожающих ситуаций без риска для пациентов.
На тренажере безопасно отрабатывают обвитие пуповины, тазовое предлежание, необходимость применения щипцов или вакуум-экстрактора, экстренную реанимацию матери и новорожденного. Повторение таких сценариев до автоматизма снижает вероятность фатальных ошибок в клинике.
5. Снижение юридических и этических рисков в обучении.
Отработка инвазивных манипуляций (пункции, катетеризации, эпизиотомии, отработки родов) проходит без привлечения пациенток, что исключает любые претензии и соответствует принципам безопасной симуляционной педагогики.
6. Возможность интегрировать акушерские и неонатальные алгоритмы в единый непрерывный сценарий.
Преподаватель может выстроить сквозной кейс: от оценки родовой деятельности и влагалищного исследования до рождения ребенка, немедленной неонатальной помощи и стабилизации состояния матери – это тренирует целостное клиническое мышление и понимание преемственности этапов помощи.
7. Соответствует нормативным требованиям:
• Приказу Министерства здравоохранения РФ от 28 октября 2022 г. № 709н "Об утверждении Положения об аккредитации специалистов»;
• Рекомендациям Методического центра аккредитации специалистов ФГАОУ ВО Первый МГМУ имени И.М. Сеченова Минздрава России (Сеченовский университет): Паспорту экзаменационной станции "Роды в тазовом предлежании", Паспорту экзаменационной станции "Вакуум-экстракция плода" по специальности "Акушерство и гинекология";
• Паспорту практического задания по специальности "Акушерское дело".
